第三，加强学风建设是推进党的事业不断发展的客观需要。当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，国际形势复杂多变，国内改革发展稳定和党的建设的各项任务非常繁重。随着我国经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，新情况新问题层出不穷，我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。我们党要跟上时代发展，应对时代挑战，肩负历史使命，提高执政能力，就必须始终不渝地坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，始终不渝地大兴学习之风，始终不渝地用马克思主义中国化的成果武装全党、教育干部和人民，不断研究和解决前进中遇到的各种矛盾和问题，进一步提高贯彻落实科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力、务实创新的能力。只有这样，才能筑牢全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，引导广大人民群众坚持正确的前进方向；才能不断解决面临的各种矛盾和问题，突破发展的瓶颈制约和体制障碍，实现经济社会又好又快地发展；才能战胜前进道路上的各种困难和挑战，使党的事业不断从胜利走向新的胜利。
第四，加强学风建设是建设高素质干部队伍的迫切需要。建设高素质的干部队伍，首先需要广大干部特别是各级领导干部具备一定的马克思主义理论素养和知识水平。这就要求广大干部特别是各级领导干部树立良好的学风，努力做到勤奋好学、学以致用。应当说，当前干部队伍的学风总体上是好的，广大干部勤奋学习、勇于钻研，学习的氛围比较浓厚，运用理论解决实际问题的能力不断提高。但也还存在一些不容忽视的问题，比如，有的同志缺乏学习理论的兴趣和热情，陷于具体事务或不必要的应酬，静不下心来读书学习，甚至在参加专题学习培训时，还让别人代写学习笔记和论文；有的同志认为不学习照样能够干好工作，以干代学，凭经验办事；有的同志学习不刻苦、不钻研，敷衍了事，浅尝辄止，满足于一知半解，讲话照本宣科，空洞无物，官话套话一大堆，或者断章取义、各取所需；有的同志理论与实践脱节，不去用或者不会用科学理论解决面临的实际问题；有的同志把学习当作装点
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